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硬件保证 价值融入 系统建设 突出优长——沧州电大校園文化建设实践纪实

發布時間:2020年07月15日浏覽次數:來源:滄州電大

文化看似无形,实则力量无穷。校園文化主要由物质文化、精神文化、制度文化三方面构成,三个方面的全面、协调发展,才能树立完整、特色的校園文化。现代远程教育是基于信息技术和网络技术的教育,校園文化既具有传统校園文化的实体属性,也具有独特的虚拟属性。尤其是电大教育处于向开放大学转型关键时期,服务于在职继续教育和全民终身学习,校園文化建设起着达成共识、凝聚力量、形成合力、实现目标的重要作用。对此,沧州电大对于建设校園文化进行了积极探索。

物质文化:集成的“平台”是搭建校園文化的有效载体

2015年,滄州電大搬入新校區以來,校領導高度重視校園硬件設施建設,力爭打造溫馨、舒適的校園環境。學校投資近三百萬進行教學樓改建工程,並聘請北京陽光雨潤公司進行學校品牌設計,其中獨具內涵的學校LOGO,輝煌豐碩的“電大夢·再超越”榮譽牆,成績傲人的校史展廳,增加了師生歸屬感和凝聚力。學校建設可用面授導學教室42間;設立四個社區實訓基地;重資打造四個社區教育實驗教學基地,其中書法室、家庭護理室,理念領先、設備一流;學校重視教師精神風貌建設,設立乒乓球室、瑜伽室、籃球場、羽毛球館等活動場所,規劃改造了近三百個停車位,極大的方便了學員進出校園停放車輛問題,成人學員集中參加期末考試,車位細節彰顯學校人性化校園文明。

爲美化校園環境,學校進行了全面改造,綜合教學區、社區實踐區、師生交互區、文體活動區、休閑體驗區,錯落有致、別具特色。花壇耀眼,牡丹、芍藥合計200余棵、月季2000棵、葡萄石榴等200株,春華秋實,別具一番意境;綠化植樹萬余棵,金絲垂柳、法國梧桐、大葉白蠟、四季海棠、梅葉冬青。整個校園郁郁蔥蔥、生機盎然。2019年,滄州電大進行亮化工程建設,鋪設兩千平方米燈光,成爲繁華市區運河西岸的一道靓麗風景。怡心的硬件環境營造出積極向上、健康時尚的文化氛圍。

远程教育的学习方式更多的来自于网络,学员大部分时间可依托于网络学习,接受校園文化的熏陶。只有不断地优化教学管理平台功能 、提高网络学习资源质量、提升网络支持服务才能营造出良性化发展的虚拟校園文化,从而满足学习者学习的需求 。因此,沧州电大遵循“总体规划、分步实施、设计超前、量力而行”原则,加快信息化建设步伐,为开放教育提供网络支持。近年来,沧州电大网络不断升级,形成了教学、管理、无线三个子网并立,主干千兆、百兆交换到桌面的网络系统,建立十九个多媒教室,拥有二百二十台电脑组成的四个网络教室,一个云教室,满足教学辅导,网上考试需要。建立四十二个网络监控标准考场,为教学评价提供支撑。同时,沧州电大建设高清自动录播系统,多角度记录课堂教学过程;建立微课制作室六个,方便教师自主完成网络课程制作。安装科研信息查询系统,为教师科研活动提供支持。“沂水春风咏而归”,不断升级的硬件教育设施为有活力有生命力的师生互动提供了基础保障。

2017年,沧州市人民政府副市长梁英华在市政府副秘书长肖华、市委教育工委书记、教育局局长孙庚杰、副局长刘建成等陪同下来沧州电大调研。梁市长对电大的工作成绩和发展定位给予了充分肯定,对电大管理模式和环境表示赞赏。表示无论是硬件设施还是管理服务,特别是现代信息技术的应用、社区教育的基本定位、师生的远程互动、多彩的校園文化和电大人的精神面貌,都折射出电大创新管理模式的人性化、精细化、系统化和现代化,给人一种紧凑感和归属感。

精神文化:先进的理念引领校園文化的发展方向

沧州电大坚持以社会主义核心价值观为引领,积极融入开放教育校園文化建设的各个方面。沧州电大始终坚持“适应国家开放大学建设发展需要,以远程教育网络为依托,以卫星、互联网和移动终端为载体,坚持学历教育、非学历教育、终身教育并重,为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务;面向社会开放办学,主动服务沧州经济建设和学习型城市建设,推动基层电大实现向开放大学战略转型”的办学宗旨,遵循“规纬矩经、智圆行方”的校训,全方位推进精神文化建设。

通過滄州電大師生積極踴躍參與文明校園建設,校園文明建設取得了一定成就。2014年滄州電大在連續五屆被評爲“市級文明單位”的基礎上,首次被省委、省政府命名爲“2012-2013年度省級文明單位”。至今,滄州電大連續獲得荔枝视频省“省級文明單位”榮譽稱號;在2016年度“省級文明單位”名單中,全省地市電大僅有滄州電大獲此殊榮。2017年度,滄州電大獲得首屆“省級文明校園”稱號;2019年度,荔枝视频省文明辦複查組按照《荔枝视频省文明單位測評細則》,對滄州電大省級文明校園常態化創建工作進行了全方位年度測評和複查,並給予充分肯定。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。校園文化的主要载体是各种各样的集体活动。社区结对实施“创城”攻坚,先后对16个社区居民开展志愿者服务活动。例如,开展《宪法》宣讲活动;疫情期间,对接社区开展“地毯式”卫生消杀;结合大运河申遗,实地开展“保护大运河,共创文明城”等活动。通过各项实际活动推进了志愿者服务规范化、常态化,提升教师队伍的社会责任感,体现了以“立德树人”校園文化内涵。

滄州電大高度重視全校師生行爲文化,組織相關培訓和活動,發揮精神文化對行爲文化的引領作用,加強師生凝聚力。祖國成立70周年華誕,滄州電大舉辦“歌頌祖國”歌詠大會及“我和我的祖國”爲主題的攝影展,展現了滄州電大人積極向上的精神風貌和拳拳愛國之心;每年定期舉行秋季趣味運動會、職工籃球比賽,元旦晚會等形式多樣的活動,給予師生充分展示自身才藝的平台。豐富的文化生活,讓師生在日常學習、生活中接受學校先進文化的熏陶和文明風尚的感染,在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操,培養團結協作、開拓創新的精神面貌。

沧州电大利用移动互联网、物联网等技术建设的“校职工健康生活室”,保障职工进行基础健康服务和管理;沧州电大聘请IPA国际注册礼仪专家委员会委员、礼仪文化传播者李彬老师为全校师生进行礼仪培训讲座,做有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

源远方能流长,根深方能叶茂。精神文化看不见、摸不着,但它是校園文化的内核与灵魂,也是校園文化建设的关键和根本。

制度文化:完善的制度筑牢校園文化的发展根基

現代遠程教育不是現代教育技術與傳統教育的簡單結合,而是教育技術發展到一定階段,而引發的教育教學模式的一種全新變革。滄州電大作爲開放大學體系之一,從招生、教學、管理、服務、校園安全等方面形成了系統制度框架。充分體現了滄州電大治理能力和治理水平。

滄州電大領導高度重視招生工作,始終把招生、教學、科研工作放到同等重要位置。每季度招生伊始,學校專門召開招生動員會,招生工作全體教職工人人有責;拓寬宣傳渠道,利用新聞媒體、微信、出租車飛字、公交車報站、專題片等多種形式進行廣泛宣傳的同時,利用互聯網和大數據,有針對性的向有需求的人群推送電大招生信息。並通過實地走訪,深入廣大企事業單位,將滄州電大招生政策和教育理念深入人心。爲建設學習型企業、學習型機關提供智力支持,尤其是針對性地面向各系統成立專業班級,例如紀委監委386名學員,法學專業提升班的教學探索,均得到了市委領導的充分肯定。

同時,滄州電大精選27位才藝雙全的中青年教師,組建“招生宣傳創意群”。集思廣益、頭腦風暴,制作互聯網平台宣傳片,每周遞次推出兩個,全校教職工進行轉發,招生辦公室專人負責各種廣告的輿情監督。經過全校師生共同努力,滄州電大連續十年獲全省“優秀集體”榮譽稱號,2019年市校本部和鹽山電大榮獲招生宣傳“微視頻創意大賽”一、二、三等獎。

战略转型期间,沧州电大积极探索“六网融通荔枝视频J健苯萄У新思路,规范教学过程,落实教学环节,不断提升教学支持服务水平,提高荔枝视频质量。教育走心,处处是春;服务为本,时时助人。2018年,沧州电大成立了学术委员会,学术委员会进一步规范了教学督导、学术研究科研遴选等科研行为,使教学科研工作更加制度化、科学化、规范化。沧州电大定期举办教学科研工作培训会,对电大所面临的科研环境、科研现状、课题的基本问题、如何进行课题设计、如何写好课题研究报告等方面进行深入探讨和研究,不断提高沧州电大科研水平;制定了《沧州电大师德师风考核细则》,召开了师德师风教育大会,书记杨奎志强调百年大计,教育为本,全体教师要不断提高自己的思想政治素质,练就过硬的专业技能本领;沧州电大举办科研活动月,教学相长、取长补短,共同提升教学科研水平,为开放大学转型积蓄力量。目前沧州电大基本构建了招生咨询、支持服务、教学质量、远程资源四大保障体系,为战略转型做准备,为学员提供“助学”的服务保障。

滄州電大黨委高度重視安全工作,堅持以學校安全綜合等級評定工作爲抓手,強化安全主體責任的落實,健全安全管理長效機制;以安全責任網格化管理模式爲依托,明確校園安全管理責任和工作內容,做到定人、定崗、定責;積極組織開展安全達標升級活動,對學校安全隱患進行全面排查,堅決杜絕群體性安全事故的發生,確保廣大師生身體健康和生命安全。經滄州市教育局組織專家組評定,滄州電大被評爲全市教育系統安全穩定責任制目標管理優秀單位,連續三年獲得學校安全綜合等級A級。

疫情期間,滄州電大第一時間成立了以校黨委書記任組長的疫情防控工作領導小組,通過教衛聯動和聯防聯控,確保各項防控措施落到實處,爲廣大師生營造一個健康安全的校園環境。增強疫情防控期間思想道德教育工作的針對性和實效性,重點加強愛國主義、安全衛生健康、抗疫典型事迹等方面的宣傳教育,引導全校師生深刻地了解國情、民情,增強愛國主義情感和凝聚力,構建健康向上的正能量場,幫助全校師生用積極心態順利平穩的度過這個特殊時期。由三十八名青年黨員、共青團員組成的青年防疫突擊隊,擔負了宣講、消殺、防護、安保等急難險重任務。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》基于我国学习型社会构建的战略目标,提出了“办好开放大学”重大任务。战略转型期间,沧州电大校園文化建设任重道远,应继续把远程教育的教学模式、管理模式和服务模式充分深入的融入校園文化,继续探索实践,成就自我,并助推沧州地方经济发展及文明城市建设。

(撰稿:冯羽双 摄影:范运栋)

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